L’ignorance, c’est comme la science, ça n’a pas de bornes.

Gilles Carle

Mise en ligne : 25 Février 2026 · Mise à jour : 3 Octobre 2026

Publié : 25/02/2026 · Mis à jour : 03/10/2026

Origine et source de la citation

Attribution confirmée · Formulation exacte · 100/100

Cette citation est bien attribuée à Gilles Carle : la formulation exacte figure dans le scénario de La Vie heureuse de Léopold Z., dont le texte original date de 1965.

Le scénario reproduit par la Bibliothèque virtuelle, publié dans Scénarios 1 en 2005, précise qu’il reprend le scénario original de 1965 et crédite Gilles Carle au scénario et à la réalisation. À la séquence 3, page 14, Léo dit exactement : « L’ignorance, c’est comme la science, ça n’a pas de bornes! » Cette attestation datée de 1965 est la première explicitement documentée ici.

Une notice de L’Internaute présente plus tard la phrase comme un proverbe québécois, mais sans source traditionnelle ni attestation antérieure susceptible de contredire le scénario.

Conclusion : l’attribution à Gilles Carle est confirmée, avec une formulation exacte attestée dans le scénario original de 1965.

Sources documentaires 2

Source principale · Scénarios 1 — La Vie heureuse de Léopold Z. (1965 (scénario original), 2005 (édition))

Source primaire

Références utilisées pour établir l'origine et l'attribution de cette citation.

Preuve principale Source primaire
Scénarios 1 — La Vie heureuse de Léopold Z.
Gilles Carle 1965 (scénario original), 2005 (édition)

Localisation : Séquence 3, p. 14

Ce que cette source établit
L’édition indique que le texte est reproduit d’après le scénario original de 1965 et crédite scénario et réalisation à Gilles Carle. La phrase apparaît exactement comme réplique de Léo, p. 14.
Source complémentaire Source indirecte
L'ignorance, c'est comme la science, ça n'a pas de bornes : origine et signification du proverbe
L'Internaute

Localisation : Entrée proverbiale

Ce que cette source établit
Présente la phrase comme un proverbe québécois, sans source, date ni attestation traditionnelle. Cette attribution tardive est moins probante que le scénario primaire daté.

Signification & explications

De la surface au sens profond

Signification en une phrase

Cette formule ironique rapproche science et ignorance par leur absence de limites, tout en soulignant que l’on peut toujours apprendre davantage comme toujours ignorer davantage.

Contresens à éviter

La citation ne prétend pas que science et ignorance se valent. Elle joue sur leur caractère potentiellement illimité pour produire une pointe d’ironie.

Sens littéral de la citation

Signification directe : la phrase affirme que ni la connaissance scientifique ni l’ignorance ne semblent avoir de limite. Mots clés : « ignorance » désigne ce qu’on ne sait pas ; « science » renvoie au savoir organisé ; « bornes » signifie limites.

Sens profond de la citation

L’absence de bornes symbolise l’immensité de deux domaines opposés : ce qui est connu et ce qui reste hors de notre connaissance. Le rapprochement crée un miroir ironique qui place l’humilité au cœur du rapport au savoir.

Lectures possibles

Lecture descriptive : à mesure que le savoir progresse, l’étendue de ce qui reste inconnu demeure immense.
Lecture prescriptive : il faut rester humble devant ce que l’on sait et ce que l’on ignore.
Lecture réflexive : la plaisanterie invite à reconnaître que l’accumulation de connaissances ne supprime jamais entièrement notre ignorance.

Quand et comment l'utiliser ?

Contextes, effet produit et précautions

Contextes d’utilisation

Cette citation convient aux discussions sur le savoir, la recherche, l’apprentissage et l’humilité intellectuelle. Elle peut accompagner une situation où une réponse soulève de nouvelles questions. Elle fonctionne aussi dans un échange humoristique sur les limites de nos connaissances. Son paradoxe est particulièrement efficace lorsqu’il sert à relativiser une certitude excessive.

Effet produit

On peut l’employer lorsqu’une découverte ouvre de nouvelles questions ou lorsqu’une personne reconnaît avec humour l’étendue de ce qu’elle ne sait pas. Elle convient aussi pour rappeler que l’expertise n’abolit pas l’incertitude. Son ton léger permet de parler d’humilité intellectuelle sans solennité.

Pourquoi cette citation sur l’ignorance touche ?

Thèmes, morale et impact émotionnel

Plus on apprend, plus on peut mesurer ce qui reste à comprendre. Reconnaître son ignorance est une condition utile pour continuer à apprendre.

Thèmes de la citation

La citation se rattache au thème de la connaissance et de l’ignorance. Elle montre que le progrès du savoir ne ferme pas toutes les questions, mais peut au contraire en faire apparaître de nouvelles. Son ironie rappelle que la connaissance gagne à rester accompagnée d’humilité. Le thème central est donc le rapport lucide aux limites du savoir.

Impact émotionnel et culturel

Le parallèle inattendu entre ignorance et science provoque un sourire tout en déstabilisant les certitudes. Il valorise indirectement une attitude de modestie face au savoir. La formule s’inscrit dans une longue sensibilité culturelle qui associe sagesse et conscience de ses propres limites.