Origine et source de la citation
Attribution probable · Variante documentée · 75/100
Cette citation est probablement attribuable à Muriel Robin, sous la forme d’une variante documentée du sketch Le dictionnaire. Le passage porte sur le mot « dégravoyer » et sur l’incompréhension de sa définition.
La transcription d’ATA Théâtre donne une formulation très proche : « Dégravoyer : Aah ? Dégrader, déchausser en parlant d’une eau courante. Là je ne comprends ni le mot ni la définition. » La citation publiée varie surtout par la ponctuation et quelques choix de transcription ; cette page reste une source secondaire.
Live-French.net reproduit indépendamment la même séquence sous le nom de Muriel Robin. L’Académie française éclaire le sens du verbe « dégravoyer », mais ne constitue pas une preuve de l’attribution du sketch.
Conclusion : l’attribution à Muriel Robin est probable et la formulation diffusée correspond à une variante documentée du passage transcrit dans Le dictionnaire.
Sources documentaires 3
Source principale · ATA Théâtre — Muriel Robin, « Le dictionnaire »
Source secondaireRéférences utilisées pour établir l'origine et l'attribution de cette citation.
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Preuve principale Source secondaireATA Théâtre — Muriel Robin, « Le dictionnaire »Localisation : passage « Dégravoyer »Ce que cette source établit
Transcription du sketch attribué à Muriel Robin reproduisant presque exactement la réplique. La source n’est pas une captation ou édition officielle, mais localise clairement le passage dans le sketch « Le dictionnaire ».
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Source complémentaire Source de référenceDictionnaire de l’Académie française — dégravoyerLocalisation : entrée « dégravoyer »Ce que cette source établit
Confirme que « dégravoyer » signifie, en parlant de l’eau courante, « déchausser des murs, des pilotis », ce qui explique la définition reprise dans le sketch.
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Source complémentaire Source secondaireMuriel Robin - Le dictionnaireLocalisation : passage « Dégravoyer »Ce que cette source établit
Reproduit indépendamment la même séquence du sketch avec une formulation très proche, confirmant l’attribution et le contexte scénique.
Signification & explications
De la surface au sens profond
Signification en une phrase
La réplique fait rire par l’écart entre le sérieux d’une définition et l’aveu franc de n’y rien comprendre.
Contresens à éviter
La phrase ne cherche pas à définir sérieusement le mot.
Elle se moque surtout de l’opacité de certaines explications.
Le rire vient de l’écart entre le vocabulaire technique et la réaction très directe.
Sens littéral de la citation
Signification directe
La phrase cite le mot « dégravoyer », puis tente d’en donner une définition liée à l’action d’une eau courante.
Le locuteur finit par reconnaître qu’il ne comprend ni le mot ni l’explication donnée.
Le comique vient de cette rupture entre vocabulaire savant et incompréhension assumée.
Explication des mots/expressions clés
- dégravoyer : mot rare qui rend la scène immédiatement difficile.
- dégrader, déchausser : termes de définition eux-mêmes peu clairs dans ce contexte.
- eau courante : élément concret censé expliquer le mot, mais qui ajoute à la confusion.
- je comprends ni le mot ni la définition : chute comique fondée sur l’aveu direct.
Sens profond de la citation
Le dictionnaire devient ici un labyrinthe où chaque mot difficile renvoie à un autre mot difficile.
La citation symbolise la défaite comique du langage savant quand il n’aide plus à comprendre.
L’aveu final, très simple, retrouve une forme de vérité : ne pas comprendre peut être plus clair que faire semblant.
Lectures possibles
▸ Lecture 1: comprendre : La réplique met en scène quelqu’un qui bute sur un mot rare et sur sa définition.
▸ Lecture 2: analyser : L’humour naît du fait que l’explication n’éclaire rien, elle rend seulement le mot plus opaque.
▸ Lecture 3: réfléchir : La phrase moque les savoirs qui se donnent un air savant sans devenir plus accessibles.
Quand et comment l'utiliser ?
Contextes, effet produit et précautions
Contextes d’utilisation
La formule convient aux discussions sur le langage, l’école, les dictionnaires ou le jargon technique.
Elle peut servir à détendre une situation où le vocabulaire devient trop compliqué.
Son usage demande de préserver le ton d’autodérision plutôt que d’en faire une attaque contre le savoir.
Dans une analyse comique, elle illustre parfaitement le rire né d’un mot opaque et d’une chute limpide.
Effet produit
Cette citation peut être reprise lorsqu’une explication compliquée rend un sujet encore plus obscur.
Elle produit un effet de connivence avec ceux qui n’osent pas toujours dire qu’ils ne comprennent pas.
Elle convient bien dans un contexte familier ou pédagogique, tant qu’elle ne ridiculise pas une personne en particulier.
Pourquoi cette citation sur touche ?
Thèmes, morale et impact émotionnel
Une définition n’a de valeur que si elle aide vraiment à comprendre.
Thèmes de la citation
Le thème principal est l’humour du langage.
La citation relie mot rare, définition obscure et aveu d’incompréhension.
Elle ouvre vers des questions proches : à quoi sert un vocabulaire précis s’il n’éclaire personne, et quand le savoir devient-il jargon ?
Elle transforme une difficulté lexicale en scène comique très accessible.
Impact émotionnel et culturel
La citation provoque un rire de soulagement : elle autorise à avouer l’incompréhension.
Sa mémorisation tient à la chute très simple après une définition embrouillée.
Elle résonne avec une culture du sketch où le langage administratif, scolaire ou savant devient matière à comédie.
Le lecteur retient la franchise du « je comprends ni le mot ni la définition » comme un geste libérateur.
Muriel Robin (Né en 1955)
Humoriste · Acteur · Metteur en scène
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À propos
Langue
fr
Mise en ligne
25 Février 2026
Dernière modification
14 Septembre 2026