Origine et source de la citation
Attribution confirmée · Traduction attestée · 95/100
Cette citation est bien attribuée à Aristophane. Elle correspond à une traduction attestée d’un passage des Grenouilles, précisément localisé aux vers 1054-1055, où le texte grec oppose l’instruction des enfants par le maître à celle des jeunes gens par les poètes.
L’édition bilingue des Grenouilles donne directement le passage grec : « τοῖς μὲν γὰρ παιδαρίοισιν ἔστι διδάσκαλος ὅστις φράζει, τοῖσιν δ᾽ ἡβῶσι ποιηταί. » Cette localisation soutient directement l’attribution à Aristophane.
Le dictionnaire Larousse reproduit exactement la formulation française enregistrée, la rattache aux Grenouilles, vers 1054, et l’indique comme traduction d’H. Van Daële.
Conclusion : l’attribution à Aristophane est confirmée ; la formulation publiée est une traduction française attestée du passage grec localisé.
Sources documentaires 2
Références utilisées pour établir l'origine et l'attribution de cette citation.
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Preuve principale Source de référenceAristophanes, Frogs — A Dual Language EditionLocalisation : v. 1054-1055Ce que cette source établit
L’édition bilingue montre directement le passage grec aux vers 1054-1055 : le maître instruit les enfants et les poètes les jeunes gens. Le français enregistré est une traduction de ce passage.
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Source complémentaire Source de référenceDictionnaire Larousse — éducationLocalisation : Citation Aristophane, Les Grenouilles, 1054, traduction H. Van DaëleCe que cette source établit
Reproduit exactement la formulation française et la localise dans Les Grenouilles, 1054, en indiquant la traduction de H. Van Daële. Cette référence concorde avec le texte grec localisé.
Signification & explications
De la surface au sens profond
Signification en une phrase
L’enfant apprend auprès du maître, tandis que le jeune adulte se forme aussi par l’imaginaire et la parole du poète.
Contresens à éviter
La citation ne réduit pas l’éducation des enfants à l’école ni celle des jeunes à la poésie.
Elle oppose deux figures pour souligner deux manières complémentaires de former l’esprit.
Sens littéral de la citation
Signification directe
La citation associe l’éducation des petits enfants au maître d’école. Pour les jeunes gens, elle attribue ce rôle au poète, c’est-à-dire à celui qui forme par les mots et l’imagination.
Explication des mots/expressions clés
- « petits enfants » : enfants au début de leur apprentissage.
- « maître d’école » : personne qui enseigne dans le cadre scolaire.
- « jeunes gens » : personnes plus avancées vers l’âge adulte.
- « poète » : créateur de langage et de visions, présenté comme une figure d’éducation.
Sens profond de la citation
Le maître d’école représente l’apprentissage des bases, tandis que le poète incarne une éducation plus intérieure, faite d’images et de questions.
La phrase reconnaît que grandir ne consiste pas seulement à acquérir des connaissances, mais aussi à apprendre à sentir et à imaginer le monde.
Lectures possibles
▸ Lecture 1: comprendre : l’école donne aux enfants les premiers savoirs nécessaires.
▸ Lecture 2: analyser : la poésie peut éduquer les jeunes en élargissant leur sensibilité, leur langage et leur regard.
▸ Lecture 3: réfléchir : chaque âge demande peut-être une forme d’apprentissage différente, de la règle à l’inspiration.
Quand et comment l'utiliser ?
Contextes, effet produit et précautions
Contextes d’utilisation
Cette citation convient aux enseignants, aux médiateurs culturels et aux lecteurs intéressés par l’éducation.
Elle peut ouvrir un débat sur ce que la littérature apporte aux adolescents et aux jeunes adultes.
Son contexte ancien invite à une lecture souple, sans l’appliquer mécaniquement aux institutions actuelles.
Elle est particulièrement pertinente pour défendre la place de la poésie dans une formation complète.
Effet produit
Utilisez-la dans une réflexion sur la place des arts et de la littérature dans l’éducation.
Elle peut soutenir un plaidoyer pour une formation qui ne se limite pas aux savoirs techniques.
Évitez de la présenter comme une hiérarchie entre enseignants et poètes : les deux figures sont complémentaires.
Usages associés :
Discours
Introduction
Conclusion
Débat
Pourquoi cette citation sur touche ?
Thèmes, morale et impact émotionnel
On apprend d’abord à connaître, puis à regarder autrement.
L’éducation nourrit aussi l’imagination.
Thèmes de la citation
La citation relève du thème de l’éducation, de la jeunesse et de la poésie.
Elle distingue l’instruction première de la formation sensible et intellectuelle qui accompagne l’entrée dans l’âge adulte.
Elle ouvre vers les arts, la transmission et le rôle des œuvres dans la construction d’un regard.
Son idée majeure est que l’apprentissage change de visage à mesure que l’esprit grandit.
Impact émotionnel et culturel
La formule donne une dignité particulière au poète en le plaçant parmi les éducateurs.
Elle touche ceux qui ont découvert, dans un texte, une manière nouvelle de comprendre leur époque ou eux-mêmes.
La symétrie entre maître d’école et poète rend l’image claire et facile à retenir.
Aristophane
Dramaturge · Poète · Satiriste
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Langue
fr
Mise en ligne
25 Février 2026
Dernière modification
10 Septembre 2026