Origine et source de la citation
Attribution confirmée · Formulation exacte · 95/100
Cette citation est bien attribuée à Fernand Deligny. Elle figure dans Graine de crapule, repris dans l’édition de ses Œuvres publiée en 2007, sous la formulation « Que ta sympathie pour ceux-là qui te ressemblent, parmi eux, ne t'empêche pas de comprendre les autres. »
L’édition des Œuvres de Deligny reproduit directement cet aphorisme à la page 139. Cette source permet de vérifier à la fois le texte et son attribution à Deligny.
Une thèse de l’Université de Lorraine cite indépendamment le même passage en renvoyant à « Deligny, 2007, p. 139 ». Elle corrobore ainsi la localisation dans l’édition des Œuvres.
Conclusion : l’attribution à Fernand Deligny est confirmée, et la formulation diffusée correspond exactement au passage attesté.
Sources documentaires 2
Références utilisées pour établir l'origine et l'attribution de cette citation.
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Preuve principale Source de référenceFernand Deligny, Œuvres — Graine de crapuleLocalisation : p. 139Ce que cette source établit
L'édition des Œuvres reproduit directement l'aphorisme dans Graine de crapule, page 139. Elle établit le texte et l'attribution à Fernand Deligny.
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Source complémentaire Source secondaireThèse de doctorat — Université de LorraineLocalisation : Citation de Deligny, 2007, p. 139Ce que cette source établit
Une thèse universitaire cite le même passage en le référant à Deligny, 2007, p. 139. Elle confirme indépendamment la localisation dans l'édition des Œuvres.
Signification & explications
De la surface au sens profond
Signification en une phrase
La sympathie pour ceux qui nous ressemblent ne doit pas nous fermer à la compréhension des autres.
Contresens à éviter
La citation ne condamne pas l’affection pour les personnes proches.
Elle met en garde contre le moment où cette affection se transforme en exclusion.
Sens littéral de la citation
Signification directe
La phrase demande que l’attachement envers les personnes semblables à soi n’empêche pas de comprendre celles qui sont différentes. Elle oppose donc la proximité spontanée à l’effort de compréhension de l’autre.
Explication des mots/expressions clés
- « ceux-là qui te ressemblent » : personnes perçues comme proches par leur histoire, leurs idées ou leurs habitudes.
- « sympathie » : sentiment de proximité ou de bienveillance.
- « comprendre les autres » : chercher à saisir leur point de vue et leur expérience.
Sens profond de la citation
La ressemblance offre un abri, mais elle peut devenir une frontière. La formule demande de ne pas confondre le confort du proche avec la totalité du monde.
Comprendre l’autre ne suppose pas de renier les siens. C’est agrandir son regard sans perdre ses attaches.
Lectures possibles
▸ Lecture 1: comprendre : aimer son groupe n’oblige pas à ignorer les autres.
▸ Lecture 2: analyser : la phrase critique l’enfermement dans l’entre-soi.
▸ Lecture 3: réfléchir : elle invite à tenir ensemble l’appartenance et l’ouverture.
Quand et comment l'utiliser ?
Contextes, effet produit et précautions
Contextes d’utilisation
La formule convient à un cadre scolaire, associatif ou citoyen.
Elle peut introduire une discussion sur la diversité, les groupes et la capacité d’écoute.
Son emploi appelle des exemples concrets pour éviter une injonction abstraite à l’ouverture.
Elle est particulièrement juste lorsque des identités diverses doivent coexister sans se nier.
Effet produit
Cette phrase peut servir dans un échange sur les préjugés, l’éducation ou la vie de groupe.
Elle aide à formuler une ouverture sans demander d’effacer les appartenances.
Elle est utile lorsqu’un débat se réduit trop vite à « nous » contre « eux ».
Usages associés :
Discours
Introduction
Conclusion
Réseaux sociaux
Débat
Pourquoi cette citation sur touche ?
Thèmes, morale et impact émotionnel
Aimer les siens ne dispense pas de comprendre les autres. L’ouverture commence quand la ressemblance n’est plus une barrière.
Thèmes de la citation
Cette citation relève des thèmes de l’altérité, de l’empathie et de la coexistence.
Elle relie l’identité personnelle à la responsabilité de ne pas réduire autrui à sa différence.
Elle ouvre vers les préjugés, le dialogue et la pluralité des appartenances.
Son centre est une exigence simple : élargir le cercle de la compréhension.
Impact émotionnel et culturel
La phrase a la force calme d’un conseil de vigilance.
Elle parle à une expérience commune : le soulagement d’être parmi les siens.
Sa mémorisation tient à l’opposition nette entre « ceux qui te ressemblent » et « les autres ».
Elle résonne avec les débats contemporains sur l’entre-soi et le vivre-ensemble.
Fernand Deligny (1913–1996)
Éducateur · Écrivain
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Langue
fr
Mise en ligne
25 Février 2026
Dernière modification
9 Septembre 2026